Arteterapia rozwojowa wykorzystuje proces twórczy do wspierania samoświadomości, ekspresji emocji, kontaktu z zasobami i rozwoju osobistego. W artykule pokazuję, czym jest, gdzie znajduje zastosowanie i czym różni się od arteterapii klinicznej.
Jak prowadzić proces twórczy, gdy układ nerwowy uczestnika reaguje napięciem, czujnością, wycofaniem albo odcięciem? W artykule opisuję znaczenie neurocepcji, koregulacji, regulacji i zasobów ucieleśnionych w arteterapii traumoświadomej.
Bezpieczna przestrzeń w arteterapii powstaje poprzez konkretne decyzje prowadzącego: jasne zasady, kontrakt, dobrowolność, uważny kontakt, szacunek do granic i odpowiedzialne domykanie procesu. W artykule pokazuję, jak te elementy wspierają pracę twórczą z osobami po doświadczeniu traumy.
Od czego zacząć arteterapię w pracy z osobą po doświadczeniu traumy? W pierwszej części cyklu piszę o podstawowych rozróżnieniach, granicach kompetencji, intencji pracy oraz o tym, kiedy proces twórczy może wspierać, a kiedy potrzebna jest inna forma pomocy.
Czym jest model CREATE w arteterapii? To relacyjno-neurobiologiczne spojrzenie na proces twórczy, które pomaga lepiej rozumieć rolę ciała, ekspresji, adaptacyjnego reagowania, integracji, empatii i współczucia w pracy arteterapeutycznej.
Model CREATE i proces arteterapeutyczny w ujęciu relacyjno-neurobiologicznym Read More »
„Co dziś w Tobie jest?” to doświadczenie arteterapeutyczne, w którym uczestnik nadaje formę temu, co aktualnie przeżywa. Praca przestrzenna pozwala wyrazić emocje, napięcia i skojarzenia poprzez kształt, układ elementów, materiał i symbol, a następnie omówić je w bezpiecznej refleksji.
Co dziś w Tobie jest? Doświadczenie arteterapeutyczne w formie przestrzennej Read More »
Jak trauma wpływa na mózg i układ nerwowy? W artykule opisuję wybrane mechanizmy neurobiologiczne oraz znaczenie psychoedukacji, bezpiecznej relacji i arteterapii w procesie zdrowienia.
Jak trauma wpływa na mózg? Neurobiologia traumy, arteterapia i proces zdrowienia Read More »
